【學習前景】

就業方向為軟件開發工程師、軟件測試工程師、系統工程師

【課程內容】

階段一：C語言開發基礎

標準C基礎（gcc編譯器，數據類型，變量和常量；運算符和表達式，分支，循環；數組，函數，指針和字符串，結構，聯合和枚舉；指針應用，雙指針，void指針，函數指針；C標準庫，堆內存分配，IO等）

C++編程（C++命名空間和數據類型；面向對象編程(OOP)，類和對象； 構造器，拷貝構造，析構，new/delete；運算符重載；面向對象編程(OOP)，封裝、繼承和多態；輸入輸出流；異常處理(Exception)）

數據結構和算法（數據結構的基本概念；線性結構；雙向鏈表； 棧和隊列；?樹和二叉樹； 順序查找法和二分查找法；排序算法(冒泡、選擇、插入、快速)

模板和STL（模板基本概念(template)；類模板和模板類；函數模板和模板函數；類型推斷；類模板和函數模板的特化；智能指針的實現；標準模板庫(Standard Template；Library)； STL容器、迭代器和算法）

階段二：Unix開發和數據庫開發

Unix/Linux核心編程（Unix/Linux靜態庫和共享庫的使用；Unix/Linux內存管理(malloc/brk/mmap);Unix/Linux文件和輸入輸出設備的系統調用(System Call)；Unix/Linux進程管理；Unix/Linux信號處理(signal)；Unix/Linux進程間通信(IPC)； Unix/Linux網絡編程(socket)；Unix/Linux多線程開發；Unix/Linux多線程同步技術）

Oracle數據庫和數據庫開發（Oracle SQL 查詢語句；Oracle SQL DML和事務處理語句；Oracle SQL 建表和約束；Oracle的序列、視圖和索引；PL/SQL 存儲過程；PL/SQL 函數(function)；PL/SQL 游標和觸發器；PL/SQL 異常處理(Exception)；Pro*c 操作數據庫；動態SQL）

QT圖形界面開發（QT 基礎； QT 信號和槽；QT Creator的使用；QT Designer的使用）

大型項目K-DMS電信計費系統（數據讀取模塊；數據匹配模塊；數據發送模塊）

階段三：Windows開發/VC++

Win32核心編程（Windows窗口程序的開發；Windows消息機制和消息相關函數(Message)； Windows繪圖(Paint)；Windows控件開發(Control)；Windows文件管理和目錄管理函數； Windows資源的使用； Windows內存管理(virtual memory)； Windows靜態庫和動態庫(lib/dll)；Windows進程開發；Windows線程和線程同步）

MFC框架開發（MFC基礎；MFC消息映射和消息處理；MFC菜單、工具欄和視圖；MFC繪圖和DC；MFC集合類；MFC序列化；MFC控件； MFC對話框和屬性頁；MFC動態庫；MFC線程）

COM組件開發（組件和接口基本概念； COM組件和ATL庫的應用；類廠和組件；接口調動和接口函數； Automation程序；ActiveX控件的使用）

WINDOWS網絡和數據庫編程（Windows訪問數據庫技術ADO(ActiveX Data Object)； Windows網絡基礎；有連接協議(TCP)和無連接協議(UDP)；Windows Socket API；MFC Socket編程；）

K-NetTV項目（賬戶管理模塊；視頻管理模塊；數據庫模塊；服務器網絡通信模塊；客戶端主程序模塊； 客戶端網絡通信模塊；播放器模塊）

【專業老師】

梁輝 .NET、PHP導師

工作經歷：微軟（Microsoft）公司認證的技術工程師，國內網絡管理及安全方案解決專家，在系統集成、信息安全領域和網絡規劃構建領域有豐富的項目實踐經驗。獲得MCSE 、CCNP、CCNA等技能證書和資質。

背景介紹：畢業于南京工業大學，碩士研究生學位。6年技術開發經驗及3年教學經驗，精通Asp.NET、PHP及WinFrom桌面應用開發、Web前端開發。熟練掌握 Html5，Css3、C#、JS、Sqlserver、Mycql、MVC框架等。

職業技能：精通:Asp.NET、PHP、C#、JS、Sqlserver、Mysql、Mvc框架及桌面應用Winform等。

【學校簡介】

科迅教育專注IT技能培養，致力于培養面向互聯網領域的高端人才，以學員就業為目的，優質就業為宗旨，是一家集Web前端工程師、Java工程師、PHP工程師、.NET工程師、Android工程師、iOS工程師、C/C++工程師、軟件測試工程師、Linux云計算工程師、Python工程師、大數據工程師、人工智能開發工程師等課程為一體的IT培訓機構。